הלמידה מתקיימת בקמפוס הכרמל – בבנין חינוך – סביבת למידה נעימה, ביתית המספקת אתגרים אינטלקטואליים כמו גם אתגרים חברתיים של סביבה רב-תרבותית עשירה בתכנים ובאפשרויות להתפתחות מחקרית.

ייעודה המרכזי של האוניברסיטה הוא לקיים מחקר והוראה אקדמית מצטיינים. אנחנו, באוניברסיטת חיפה, מאמינים שפריצות דרך מדעיות, מחייבות שבירה של הכללים הקיימים ונסמכות על חשיבה יצירתית וביקורתית. אוניברסיטת חיפה משקיעה משאבים עצומים במחקר חוצה תחומים ודיסציפלינות ויוצרת אגב כך "ענני" ידע חדשים, התואמים את הסביבה הדינאמית של המאה ה-21.

אוניברסיטת חיפה היא אוניברסיטת המחקר הגדולה בצפון. ככזו, היא איננה "מגדל שן", כי אם מוסד המגלם בגאווה את המרקם החברתי בו הוא מתקיים, באמצעות שורה ארוכה של שיתופי פעולה חוץ ופנים מוסדיים ופעילויות חברתיות מגוונות.

אוניברסיטת חיפה מצטיינת בתחומים רבים והיא מהמובילות בישראל בתחומים כמו מדעי הרוח, מדעי החברה, משפטים, רווחה ובריאות , מדעי טבע, חינוך וניהול. האוניברסיטה נבחרה על ידי המועצה להשכלה גבוהה להוביל את המחקר בישראל בתחומי מדעי הים וחינוך בחברת המידע.

הפקולטה לחינוך באוניברסיטת חיפה מאופיינת בשילוב של שלושה היבטים: מצוינות אינטלקטואלית ומחקרית, יחס אישי חם ומסביר פנים ותחושת אחריות ונתינה לחברה כולה ולמערכת החינוך בפרט. היבטים אלו באים לידי ביטוי בתוכניות הלימוד שהפקולטה וחוגיה מציעים, במחקר המעמיק והמרתק של חברי הסגל בפקולטה ובפרויקטים יישומיים רבים שחברי הפקולטה וגופים שונים בתוכה עוסקים בהם.

הפקולטה לחינוך הוקמה (כבית ספר לחינוך) עם הקמת האוניברסיטה בשנת 1963. למעשה, הרעיון להקמת מכון אוניברסיטאי בחיפה שהפך אח"כ לאוניברסיטה התבסס על הצורך להכשיר מורים אקדמאיים ברמה גבוהה להורות בבתי הספר התיכוניים. עם הקמתו של בית הספר לחינוך היו בו שלוש מגמות לתואר ראשון ושני בתחומים של ניהול ותכנון לימודים, חינוך מיוחד ויעוץ חינוכי ולמדו בו כ-200 סטודנטים וסטודנטיות. ראש בית הספר הראשון היה משה רינות שכיהן לפני כן כראש מחלקת החינוך בעיר חיפה. (ראו בהמשך את רשימת ראשי בית הספר לחינוך לדורותיהם). בית הספר לחינוך הפך לפקולטה בשנת 1995 כביטוי למעמד המרכזי שמייחסת אוניברסיטת חיפה לנושאי החינוך. כיום מהווה הפקולטה לחינוך אחת מ-6 הפקולטות באוניברסיטת חיפה והפקולטה לחינוך היחידה בארץ. הפקולטה לחינוך היא ביתם האקדמי של כ-2000 סטודנטים וסטודנטיות פעילים. יותר ממחצית מהם לומדים בתכניות ללימודים מתקדמים (תואר שני ושלישי), קרוב ל - 500 סטודנטים לומדים לקראת התואר הראשון ומעל ל- 300 תלמידים לומדים לקבלת תעודת הוראה במגוון מקצועות לימוד ותחומי תוכן.